O que a tecnologia poderá fazer por nossos filhos ?
Compreender o mundo da tecnologia deve ser um exercício constante, pois esse segmento cresce de forma exponencial e, acompanhar essa evolução através de um estudo recreativo e assessorado por nossa escola, será um estímulo para formarmos nossos futuros profissionais no Brasil.
Ao iniciarmos o estudo desse segmento com as crianças, estaremos contribuindo para que a suas visões não fiquem restritas apenas ao invólucro dos aparelhos eletrônicos, mas que passem a compreender o que acontece internamente dentro desses aparelhos e de que forma são montados e programados.
Por essa razão, a eletrônica surge como uma alternativa de estudo e, quanto mais cedo se envolverem nesse segmento, mais facilidades terão para compreenderem o mundo atual e desenvolverem novas soluções no futuro.
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Cada criança tem o seu estilo!
Nossa escola nasceu em 2016 e recebemos crianças com várias características, frutos óbvios da influência que recebem em suas escolas e em sua família. Por essa razão, optamos em reunir ferramentas diversas que são aplicadas de acordo com o perfil de cada criança. Logo, não temos um curso engessado, mas adaptado às necessidades de cada criança.
Nosso curso dispõe de 4 módulos ou 4 semestres por modalidade (Alfa, Beta, Gama e Star) que podem ser rotativos e implementados de acordo com a observação que fazemos sobre cada aluno(a). Temos perfis mais lúdicos e introspectivos, criativos e expansivos ou concentrados e as tarefas são designadas por tipo de perfil.
Nossos cursos são recreativos e extra-classe
Proporcionar um aprendizado recreativo é o nosso objetivo principal. Por quais as razões as aulas devem ser, necessariamente, tão formais, principalmente na modalidade extra-classe ? A operacionalização das aulas extra-classe deve ter uma conotação de liberdade e brincadeira, de incentivo à pesquisa, de aplicação prática e sem muita teoria, mas também, de responsabilidade para com os projetos que deverão desenvolver. Por essa razão, nossos cursos são uma imersão em descobertas jamais experimentadas nas escolas convencionais.
Os projetos podem ser desenvolvidos de forma autônoma em suas casas e orientados através de nossas plataformas de atendimento. Os materiais e equipamentos devem ser comprados pelos pais dos alunos nas aulas à distância e assim terão suas bancadas para realizarem as atividades práticas.
Caso optem por aulas presenciais, a vantagem será a não necessidade de aquisição de materiais, uma vez que a escola já os possui, além de contato direto com o seu professor e demais colegas de classe.
Ao término do curso o(a) aluno(a) receberá o certificado de formação em “Educação robótica e digital” modalidade extra-classe.
Por que fazemos uso da robótica alternativa ?
Quando pensamos em robôs, sabemos que existe um processo construtivo que envolve a mecânica e a eletrônica. Mas a estrutura robótica pode ser desenvolvida com uso de materiais alternativos e de custo zero. Tais materiais podem ser retirados de desodorantes (plástico), bexigas (plásticos flexíveis), aparelhos eletrônicos quebrados (engrenagens e motores), escovas de dente (plásticos de alta resistência), embalagens de Kinder Ovo, etc. Dessa maneira, ficamos com um acervo de materiais muito rico para desenvolvermos nossos projetos.
Durante as montagens nossos alunos usam microferramentas de perfuração e corte sob a nossa assessoria, para evitarmos acidentes, além de equipamentos de proteção individual, como máscaras, óculos e luvas.
Por que visitamos as escolas ?
Visitar escolas de São Paulo e do interior faz parte do nosso DNA e, a razão disso é para que, ao término do curso possamos indicar novas instituições para que nossos alunos ingressem em cursos técnicos e em faculdades com laboratórios de boa qualidade para darem continuidade à sua formação.
No ano de 2022 visitamos o Colégio Embraer de Botucatu, o SESI de Botucatu, a Avenues School e o SENAI (Taboão e Interlagos). No ano de 2023 visitamos o LAO – LIceu de Artes e Ofícios, a escola Francesa Intuit-Lab, a FECAP – Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, a FIAP – Faculdade de Informática e Administração Paulista e a Faculdade Mackenzie. No ano de 2024 visitamos a Inteli – Faculdade de tecnologia na USP.
Intercâmbio Maker: integração mundial
Em 2023 iniciamos aproximação com empresas de intercâmbio para a idealização de um plano de intercâmbio de nossos alunos para o curso de verão nos Estados Unidos ou Londres para o CODE Camp. Trata-se de um intercâmbio de 3 a 4 semanas em universidades de ponta para que nossos alunos tenham uma experiência diferenciada com programadores Makers e Gamers do mundo todo. As tratativas e reuniões foram iniciadas e, a partir de 2024 e continuamos a avançar.
Qual a relação do desenho e da animação com a robótica ?
Nos primeiros meses do curso na nossa escola, todos os alunos são convidados a exercitarem a prática do desenho e da modelagem e muitos nos questionam à respeito. Elencarei aqui, algumas justificativas que tornan essas atividades primordiais para o desenvolvimento da mente robótica:
- Conhecimento anatômico, visão muscular e morfológica, além do entendimento da importância do sombreamento e da claridade no desenvolvimento da arte, muito utilizadas em ambientes 3D, inclusive;
- A Visão morfológica se intensifica e novas técnicas são desvendadas para a criação de um projeto robótico com muito mais perfeição para inserirmos os robôs no habitat natural para pesquisa com câmeras;
- Uso da Caneta Digital e Interfaces específicas para o desenvolvimento de desenhos, animações e modelagens digitais, aproximando nossos alunos de ferramentas de última geração, inclusive IA.
- Visão construtiva para projetos robóticos que desenvolverá.
- Visão tridimensional com uso de réguas geométricas e estudo de proporções.
A importância dos games educativos
Na AG Maker agregamos valor aos aparelhos celulares de nossos alunos com o envio de atividades gamificadas desenvolvidas sob medida para a necessidade de cada tipo de aluno ou aluna.
Para chegarmos nesse objetivo, produzimos os Games Educativos Bi ou Tridimensionais onde o aluno será conduzido a uma atividade específica para o seu desenvolvimento cognitivo.
Possibilidade de Entrega de tarefas diretamente no celular de nossos alunos ou de seus pais para agilizamos o processo de aprendizagem de uma maneira diferente e dinâmica.
Você pode conhecer nossos Games visitando este site e encontrará a possibilidade de vivenciar experiências relatadas no primeiro parágrafo.
A importância dos dispositivos IOT de segurança pessoal
A AG Maker se esforça para fazer parcerias com empresas do segmento IOT (Internet of things) para reforçar a segurança das crianças para prestarmos orientações sobre: Tecnologias de rastreamento para situações de vulnerabilidade, identificação das crianças através de Pulseiras de rádio frequência, Botão do pânico e o uso de Bodycams para o registro de situações de risco que podem ser documentadas por um agente contratado. Estamos inaugurando, portanto, a nossa Central de Monitoramento para tornar o dia-a-dia das crianças muito mais seguro.
AG MAKER LAB 